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仙居县实验幼儿园达芬奇班(大四班)

长大以后,这里还留有你们的脚印......

 
 
 

日志

 
 

《大自然的语言》主题说明  

2011-03-23 12:20:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    大自然崎岖盎然。蓝天白云风霜雨雪,日出日落,大自然为人类

提供了生存的条件,为人类创造力美好生活。幼儿生活中绚丽多彩

的大自然中,一切都使他们感到新奇:“天上怎么会下雨?”“风

水从哪里来的?”“为什么云会有各种形状?”

    本主题以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情境,引导幼儿

关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太

阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去

无踪的风儿赛跑,赋予直观的自然现象以生命。教师在为幼儿提供

体验和想象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空

间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让

孩子了解这些自然现象与人类的关系。

    在三周的活动中,我们带着幼儿一起去感受大自然的神奇,倾

听大自然的语言,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他

们热爱和探索大自然的兴趣,在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

 

家园共育

●  将主题的意图告诉家长,要求家长有意识地引导孩子观察一些

现象:如水蒸汽、清晨的雾、夕阳等。

●  双休日带孩子一起去看云、放风筝。

●  连续收看电视中的天气预报,模仿表现气象预报中幼儿易掌握

的部分。如天气状况、气温高低。

●  请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。

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